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小学生集会礼仪培养途径与方法研究(二)
[ 2010-6-12 13:46:00 | By: lijunfang ]
 

四、研究内容与目标

(一)研究目标:

1、通过开展集会礼仪教育活动,让学生在了解《小学生守则》和《小学生

日常行为规范》基础上熟知学校集会礼仪的基本内容,促使学生良好文明礼仪规范的形成,提高学生文明素养。培养学生自尊、自律、自理、自强的能力;培养学生的团队协作、辨别美丑的能力;培养公民责任感。

2、展现校风校貌,提升学校良好的形象。

3、探索、总结出学校集会礼仪教育的途径与方法。

(二)研究内容

1、确定“集会礼仪教育”的基本内容。

2、探索“集会礼仪教育”的培养途径和方法,在实践中强化训练提高小学生的文明修养。

(三)小学生集会礼仪的具体要求

小学生不同年段“集会礼仪”养成教育的具体要求

 

一、二年级

三、四年级

五、六年级

l、听到集会的音乐,在老师的指挥下,安静站成两路队,排列整齐,有秩序地靠右下楼。

2、在老师带领下安静到达指定位置,站好或者坐下。

3、认识国旗、国徽,并知道国旗、国徽的含义;升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。

4、集会过程中,集中精力,认真听讲,不走动。

5、上台发言大方、吐字清楚。

6、受奖时 ,双手接过奖品并说“谢谢!”

7、若遇上厕所等特殊原因,需要暂时离开会场,举手悄悄告诉老师,在老师的指导下悄悄离开。

8、安静做操,认真做好每一个动作。

9、离开会场时听从指挥与调遣,按班、按秩序退场。

10、在老师指导下清理会场地面。

1、听到集会的音乐,在小干部指挥下,快速站成两路队,排列整齐,轻步靠右下楼。

 

2、小干部带领同学快速到达指定位置,安静坐下。

3、热爱祖国,会唱国歌。升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。

 

4、集会过程中,聚精会神倾听,不交头接耳,回应话语清楚、有力。

5、上台发言自信、大方、声音洪亮。发言完要道谢。

6、受奖时,少先队员行队礼,面带微笑双手接受奖品,并表示感谢。

7、若因特殊原因需要离开会场,得到老师批准后,自觉弯腰悄悄离开,尽量减少对会场造成的干扰。

8、讲话或者演出结束时要鼓掌表示感谢。

9、做操时 ,精神饱满,动作到位。

10、离场时安静、有序,在小干部带领下清理会场地面。

1、听到集会音乐,排成两路纵队,靠右下楼,做到快、静、齐。

 

 

2、行走稳健,到达指定位置坐正立直。

3、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

 

4爱护公共设施不用脚蹬座椅,在前后移换座位时要沿中间过道绕行,不能跨越座椅。

5、集会中,以军人的姿态专心倾听讲话,安静观看演出。精彩处热烈鼓掌 。

6、上台时步履稳健,发言前要向与会者行深度鞠躬礼(少先队员在队会上行队礼);发言结束说“谢谢”,并行鞠躬礼。

7、接受奖品要立正,上身前倾双手接过,然后行队礼。

8、做操动作标准、有力度,口号响亮,整齐规范。

9、人人自觉清理会场后,有序、安静离场。

          

 
 

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