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我对“和美”石笋文化的肤浅理解
[ 2010-8-26 16:29:00 | By: wanglikun ]
 

       我对“和美”石笋文化的肤浅理解

和而不同,各美其美——“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说”,这是庄子老先生对人生万物的一种感悟,意味深长。天地人三才共生共长,我们教育的目的就是要实现人的生命价值,完成对社会的使命。在这个过程中自我实现,自我超越,以身践行。而费孝通老先生的“美己之美,美人之美,美美与共,天下大同”正是当代社会,更是未来社会的一切为人处事的原则。“美”,不只是自己成功,自己卓越,同时也要赞赏别人,欣赏别人。

和美之子——“身健、人和、德厚、才高、学博”这十个字一直是我们作为教育者的努力追求的教育目标,也是作为石笋人的教育梦想。学生是教育的主体,学校的作用就是要设法促进孩子与他人,自然,社会的联结,打开孩子的精神世界,从中了解自己在世界中所处位置。教师要发展学生的各种能力,尤其是要留更多时间与空间给学生,让他们自己去创造,去幻想,去尝试错误,去表达自己。

和雅之师——“学高为师,身正为范”这句话从我进入师范校门第一天起就印在我的脑海里。“其身正,不令而行”,“虚怀若谷”,“坦坦荡荡”,从走上讲台第一天起就要树立“生命不息,奋斗不止”的探索精神。“博学,高雅”是教师的自我价值体现的外在,而我们更应该完善自我,展现出自身的人格魅力。

和谐之心——“取法乎上,得乎其中,取法乎中,得乎其下”,一个人制定了高目标,最后仍然有可能只达到中等水平,而如果制定了一个中等的目标,最后有可能只能达到低等水平。
无论是治学还是立事,一定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能登峰造极。那“志存高远”就显得非常重要,一个人的态度和胸怀决定他的人生高度。而作为学校的领头羊,赖校长就是这样一个“志存高远”之人,带领全体教职员工努力奋斗,树立远大志向。每个人都像一只展翅欲飞的雄鹰,相信我们会飞得更高更远!

和乐之园——我们学校的硬件设施处处充满人性,充满人文关怀。美丽,清新,现代化气息浓厚。在这样的校园里工作和学习,学生会更有活力,教师也更有热情。

和悦之力——家校合力,才能促进三赢(师、生、家长),才能让孩子更加健康成长。与家长心连心,手牵手,我们的教育才会更加完美,更有实效。

和合之城——千人同心协力,可以发挥千人的力量。“团结就是力量,团结就是胜利”,团结是做人处事的一种基本道德规范,是一种高尚的品格修养。因为集体的力量是无穷的!

和畅之风——“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”永远达不到,但一个一个的“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的老师”强调的是自己和自己比,不断超越自己,不断向“最好”境界靠拢。

 

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